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Use of pronouns and treating in inclusion
Laura DucharmeDone
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Stress management in emergency situations
Mathieu BarbeauDone
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Mot de la fin
Marc GosselinDone
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Updated SRI-20h training program and new tools
Marie-Andrée FortinDone
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Welcome and retrospective
Marc GosselinDone
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QUIZ: do you know your WFA, AWFA, WFR subjects ?
Done
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Communications & Technology
Abdelali Sbaï IdrissiDone
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Design Learning Environment
Stephen NovosadDone
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Lunch
Done
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Breakfast
Done
Cet atelier explore l'apprentissage expérientiel selon le modèle de Kolb dans le contexte de l'enseignement des premiers soins. Les participants découvriront les quatre phases du cycle de Kolb (expérience concrète, observation réfléchie, conceptualisation abstraite et expérimentation active) et apprendront comment ces étapes peuvent améliorer l'apprentissage pratique des compétences en premiers soins. Grâce à des discussions et des exemples concrets, ils intégreront les principes d'apprentissage actif pour former efficacement aux gestes qui sauvent.
Cet atelier couvrira les aspects suivants :
Définir l'apprentissage expérientiel
Discuter de la façon d'intégrer les activités expérientielles alignées sur les objectifs du cours
Discuter de la façon de guider les apprenants à travers des expériences d'apprentissage
Traiter de la façon d'encadrer les apprenants dans la réflexion sur leurs expériences pour en tirer profit
Comprendre et intégrer les variétés dans les modes d'enseignement
Nous présenterons également la nouvelle "roue" de l'apprentissage expérientiel version SIRIUSMEDx.
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This workshop explores experiential learning according to Kolb's model in the context of first aid teaching. Participants will discover the four phases of Kolb's cycle (concrete experience, reflective observation, abstract conceptualization and active experimentation) and learn how these steps can enhance the practical learning of first aid skills. Through discussion and real-life examples, they will integrate the principles of active learning into effective first aid training.
This workshop will cover the following aspects :
Defining experiential learning
Discussing how to integrate experiential activities aligned with course objectives
Discuss how to guide learners through learning experiences
Discuss how to coach learners in reflecting on their experiences to learn from them
Understand and integrate variety into teaching methods
We will also be presenting the new SIRIUSMEDx version of the experiential learning “wheel”.